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傳播學院:炮制軟文(三)

19-03-11 15:22

軟文作為越視界人氣居高不下的業務之一,因其獨特的功能性與極快的收效,以及其作為百科的文獻參考功能和超高的性價比,一直以來,被各大企業作為必不可少的傳播方式之一。

本系列就是從軟文的講解了快速寫作的方式,講解了批量寫作的特點,闡明寫作中“下筆如神注,洋洋千萬言”的學習歷程。

本篇主要講解炮制軟文中的文摘能力。

文摘是積累知識、擴充見解、準備寫作素材時最迅速也最實用的方式。文摘過程,可稱之為:備料、篩選、加工三個過程。

備料:

要廣泛地收集相關信息。文摘離不開文章——那些在各類媒體上已經發表的文章。媒體成千上萬,文章浩如煙海,而所要摘編的相關信息就散落在這茫茫煙海之中。單看一兩種媒體難免會孤陋寡聞,多看,盡可能地多看,方能搜取更多的信息。一個人的閱讀量總是有限的,需要借助于外力彌補閱讀量的不足。可借助的外力有很多,比如,培養一支文摘作者隊伍,求助于他們就某一個、某幾個專題進行采摘,變一雙眼睛為十幾雙、幾十雙眼睛。再比如,點擊網上的相關連接,對某一個或某幾個專題進行搜索,從中獲取更多的相關資料,等等。當案頭的相關信息堆成了小山的時候,下一道工序可以開始了。

篩選:

首先是粗選,即大刀闊斧地取舍。一方面,對信息進行歸類,將相同、相近或相聯的內容歸納在一起;另一方面,對重復的、相對比較淺直白的和不適合的內容予以剔除。其次是精選,即留有余地切割。對粗選保留下來的內容再進一步地篩選,去粗取精,去偽存真,保留下最核心的內容。

加 工

加工,是文摘的高級階段,其特點是綜合性強、概括性強,要求具有很強的文字綜合能力和布局謀篇的水平。對已發表過的文章進行編輯加工,決不是簡單的文字刪改和篇幅的壓縮,而是一種復雜的高強度的腦力勞動。就加工前后文章內容的變化而言,文摘輯加就是將文章變成了素材,形成簡單的文摘卡。

從文摘到巨著

19世紀到20世紀,整個世界的學術界“歐洲中心論”占了統治地位。愛因斯坦也表示:“西方科學的發展是以兩個偉大的成就為基礎,那就是:希臘哲學家發明形式邏輯體系(在歐幾里得幾何學中)以及(在文藝復興時期)發現通過系統的實驗可能找出因果關系。在我看來,中國沒有走上這兩步,那是用不著驚奇的。要是這些發現果然都作出了,那倒是令人驚奇的事。”

這時英國一位老博士表示了不滿,他說中國的科技為文明是無比偉大的,推出了一部巨著《中國的科學與文明》,這位學者叫李約瑟。

英國科學家李約瑟所撰寫的巨著《中國的科學與文明》(即《中國科學技術史》),影響了整個世界的現代中西文化交流,那么他是怎么寫作這部巨著的?一方面, 他不斷收集資料,每周能收到朋友們四處為他收集的一尺高的新書,如論述宋代的灌溉,晉代、韃靼的文官制度,關于道教等資料;二是制作文摘卡,他根據學科范圍,編輯資料文件夾、照片資料夾、附屬文件夾,建立了一個龐大的資料存儲和檢索系統。由于這是第一次用西方語言寫成的多卷本著作,因此每卷必須列出龐大的各種參考書目,他還特意編排了參考書目卡片索引,以備長期查證。此外,還編有其它專門卡片索引,如中國技術術語卡片索引,還有一個包括古代數千名中國科學家、工程師和醫生的人名索引,最終這部巨著就以文摘為基礎形成的。

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標簽:軟文營銷

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